我院继续教育部实行成人函授培养清单制和双班主任制，以改革创新的精神、细致入微的服务、规范严谨的管理使成人函授工作展现新的风貌。自3月22日至4月2日，2012级至2015级成人函授学员面授工作圆满结束。

在院党委改革创新精神的引领和推动下，继续教育部力求创新，努力使继续教育工作跨上新台阶。在副院长徐晓慧的关心指导下，继续教育部针对函授学员特点，紧扣人才培养方案，实施函授学员培养清单制。培养清单制是指在学员报道入学时，就明确列出入学要求、培养途径、方向目标、证书条件、学籍管理、学习纪律等清单内容，按照清单开展教育教学和学员管理。在培养清单制下，函授学员明确了自己的权利义务，努力方向，取得不同证书，要具备的不同条件，提高了函授学员的学习主动性，加强了成人教育规范化建设。

为落实培养清单制，继续教育部制订了《河南警察学院继续教育部成人函授学员手册》，学员手册分为：“报到注册”、“面授学习”、“学习纪律”、“毕业证与学位证”四部分，内容详实，简洁明确，从信息核实、学制学历、面授时间、考试成绩、学员生活到毕业证与学位证的取得，条缕清晰，一目了然，对函授学员的学习生活有了具体而详细的指导。

为提高教育管理水平，继续教育部实行双班主任制，每届成人函授班配备除一名班主任负责教育教学和学员管理之外，在学员到校面授期间，另外配备一名教师，作为跟班班主任，全程跟班听课，负责考勤、管理、与任课教师沟通、生活服务等各项管理工作，准确掌握任课教师、学员思想学习生活等各方面的需求及动态，进一步提高成人函授管理水平。

继续教育部同志们团结协作，共同努力，支委成员身先士卒，率先垂范。每届学员到校，继续教育部都全体到位，着装整齐，与学员见面，总支书记郑璐带领大家向学员逐条讲解学员手册，并亲自担任跟班班主任全程跟班，检查管理考勤、协助组织教学、解答学员问题、严格组织考试。

努力就有回报，培养清单制和双班主任制的实施，较好的配合了课堂教学，得到了函授学员的热烈响应和积极配合，各门课程的任课教师适应函授学员特点，因材施教，学员到课率高，课堂互动积极，有函授学员在微信群里说：这样的面授学习有收获，有效果，有意思，下次面授课就是下刀子，我也要去。

（供稿 继续教育部 文/郑璐 王艳）